Sećanje na junake Vidovdana
U hramu Sv. Ćirila i Metodija u Nirnbergu sveštenici Marinko Radmilo i Milorad Jovanović služili su parastos kosovskim junacima i svim Srbima koji su živote položili za čast i slobodu otadžbine Srbije.
Posle parastosa u crkvenoj sali učenici Dopunske nastave na srpskom jeziku iz Nirnberga i Erlangena priredili su prigodan program posvećen Vidovdanu. Učenike, njihovu nastavnicu i roditelje pozdravio je protojerej-stavrofor Marinko Radmilo.
Uvod u učenički program bilo je obraćanje dr Milice Mitić i prigodna beseda o Vidovdanu i njegovom značaju za srpsku istoriju. Vidovdan je jedan od simbola stradanja srpskog naroda od Kosovske bitke do današnjih dana i velike žrtve koju su podneli za slobodu, naglasila je Milica Mitić.
Posle njene besede učenici su recitovali i pevali pesme posvećene Kosovu, i odigrali deo dramskog komada o Kosovskom boju.
Svedočanstva za osmake
Svedočanstva o završenom osmom razredu u ovoj školskoj godini dobili su: Jovan Mladenović, Filip Sladojević, Iva Rajković, Aleksandra Bogojević i Mihajlo Perović.
Bila je ovo prilika i da nastavnica Gordana Budiša pohvali njihov uspeh tokom pohađanja časova dopunske nastave na srpskom jeziku. Ona je zahvalila Jeleni Stojanović konzulu Generalnog konzulata Srbije u Minhenu na uspešnoj saradnji tokom školske godine. To se u prvom redu odnosi na produžetak ugovora o korišćenju školskih učionica za dopunsku nastavu, overu svedočanstava i đačkih knjižica.
U ulogama cara Lazara i Bajazita bili su Jovan Kojadinović i Nikola Bjelošević. Pesmu Milana Rakića "Na Gazimestanu" recitovali su: Mihajlo Drinić, Sara Točaković, Mihajlo Perović, Una Marković, Isidora Budiša i Aleksandra Ignjatović. Recitovali su i Nebojša Majić, Nikolina Bogojević, Adrijano Marić, Jelena i Mihajlo Bilić, Mila Sekulić, Lukas Kisel, Jana Jakovljević, Melanija i Matej Đorđević, Toma i Marko Pejić, Simon Rajković i Mihajlo Crnadak.
Sve tačke učeničkog program nagrađene su aplauzima, a na zidovima crkvene sale bili su radovi učenika nastali tokom ove školske godine.
